Qual a verdadeira melhor conduta de um professor?

Vivemos hoje rodeados de pessoas que, egoístas, procuram sempre seus próprios interesses, em uma nação que a aparência da futura possibilidade de ser "grande", abafa a realidade de ser tão "pequena".A eterna e incansável busca da momentânea realização, muitas vezes agride os que estão a nossa volta e nos obriga a mascarar verdades doídas tornando-as em mentiras aceitáveis.Padronizar conduta é fingir não ver a hipocrisia social e estimular divisões de profissionais pensantes, questionadores, donos de convicções próprias.
É muito questionado hoje a afetividade professor e aluno, discutido a necessidade da afetividade como presença importante do desenvolvimento da aprendizagem, porém, não nos é esclarecido claramente como deve ser o tratamento afetivo e os seus limites.
Tratar o aluno com respeito, evitar acepção de pessoas e dialogar com ele fora do horário de aula não necessariamente retrata ou tão pouco afirma afetividade, são pré-requisitos para o educador, mas não caracteriza afetividade.
Para existência da afetividade é preciso sentimento.O afeto nada mais é do que a expressão do querer bem, na demostração da preocupação pela importância de outrem.
Alguns profissionais reprovam a conduta de uma professora abraçar ou tocar carinhosamente em seus alunos, justificam-se dizendo que é necessário ter ética, também não pode existir diálogos extra sala nem tão pouco o aluno ter o conhecimento de algo aparentemente desnecessário da vida do professor.
Defendo que a expressão afetiva não somente é caracterizada no toque físico, mas nas atitudes diárias que expressam também o sentimento.É mais do que o óbvio ter um bom senso para a utilização do toque físico!É preciso ter conhecimento das fases humanas para saber até onde essa ferramenta de expressão da afetividade pode ser utilizada.
A linguagem individualizada de encorajamento também é grande ferramenta para demonstrar afeto.O que não podemos como formadores de opinião é "amarrar" ou "receitar" a melhor conduta.Achismos de educadores conceituados não são regras, são opiniões.
Certo dia participei de uma palestra sobre educação, o conhecido palestrante abominou professores que contam ou compartilham algo de suas vidas para alunos, condenou a atitude como falta de ética profissional.Respeito, porém peço a chance de discordar.O professor precisa tornar comum seu conhecimento adquirido, certificando-se que utilizou bons recursos facilitadores e conseguiu atingir o processo de aprendizagem.Mas o educador precisa mais do que ser mensageiro, faz-se necessário ser professor, estimular, exemplificar, ampliar o espaço para críticas,por meio de assuntos transversais podemos conseguir o desejado.